Turismo estudiantil: Argentina impulsa viajes de egresados y educativos entre países del Mercosur

"La iniciativa busca transformar el intercambio de buenas prácticas en futuras propuestas turísticas concretas", explicaron desde la Secretaría de Turismo, Ambiente y Deportes de la Nación, para agregar que el primer paso fue una reunión virtual con representantes técnicos de Bolivia, Brasil, Chile, Paraguay y Uruguay.

El encuentro, del cual no estuvo anoticiado el sector privado, permitió presentar la experiencia argentina en materia de regulación, promoción y protección de los pasajeros; además de comenzar a explorar posibilidades de cooperación para fortalecer el movimiento de estudiantes dentro de la región.

La propuesta apunta a generar un doble flujo turístico: que más jóvenes de países vecinos elijan destinos argentinos para sus viajes de egresados o de estudio y, a su vez, que estudiantes argentinos puedan acceder a nuevas experiencias educativas y recreativas en el exterior.

Aunque todavía no existen acuerdos específicos ni programas regionales aprobados, el desafío es que el segmento gane protagonismo dentro de la agenda turística del Mercosur.

Mercosur: Argentina busca ampliar el mercado del turismo estudiantil

La iniciativa representa un nuevo paso en la estrategia que el secretario de Turismo, Daniel Scioli, viene promoviendo para ampliar el alcance del turismo estudiantil y posicionar a Argentina como destino regional para los viajes de jóvenes.

Durante la reunión de ministros de Turismo del Mercosur celebrada en Paraguay, en mayo, el funcionario ya había destacado el potencial económico y social de esta actividad.

En aquella oportunidad, Scioli afirmó que el turismo estudiantil moviliza alrededor de 450 mil jóvenes por año en Argentina y resaltó el impacto que genera sobre los destinos y las economías locales.

La intención ahora es avanzar desde las experiencias nacionales hacia una agenda compartida que permita conocer las particularidades de cada mercado, sus regulaciones y las posibilidades de desarrollar programas turísticos entre países. (Aviabue reforzó su liderazgo en el Congreso de Faevyt con eje en capacitación y turismo estudiantil)

Durante el primer encuentro técnico, Argentina presentó la Plataforma de Turismo Estudiantil, una herramienta orientada al control preventivo en tiempo real, junto con el sistema de seguros obligatorios y las guías oficiales destinadas a familias, estudiantes, operadores y destinos turísticos.

Estos mecanismos forman parte del marco argentino de protección al pasajero y podrían servir como referencia para el intercambio de experiencias con otras administraciones.

Sin embargo, la cooperación regional todavía se encuentra en una etapa preliminar. Para que se traduzca en nuevas operaciones comerciales será necesario avanzar en aspectos regulatorios, logísticos y de organización, especialmente por tratarse de viajes que involucran a menores de edad.

Bariloche y Villa Carlos Paz: los viajes de egresados miran al mercado regional

La posibilidad de ampliar el turismo estudiantil dentro del Mercosur no parte de cero.

Como referencia del peso que ya tiene el mercado regional, estimaciones compartidas por autoridades nacionales indican que Bariloche recibe aproximadamente 30 mil estudiantes chilenos, a los que se suman alrededor de 3.000 brasileños, 3.000 uruguayos y 3.000 paraguayos.

En conjunto, representan unos 39 mil estudiantes extranjeros, una demanda que evidencia el potencial del segmento y las oportunidades para ampliar la llegada de contingentes de países vecinos. (Viajes de egresados frustrados: por qué una agencia de viajes terminó condenada a pagar $ 60,8 millones)

Bariloche ya cuenta con experiencia en la recepción de contingentes extranjeros, particularmente del mercado chileno, que encuentra en el destino patagónico una oferta consolidada de alojamiento, excursiones, actividades recreativas y servicios especializados.

En junio, Argentina realizó un taller de promoción del turismo estudiantil en Santiago de Chile, con participación de autoridades de ambos países y el objetivo de fortalecer la llegada de estudiantes chilenos a destinos nacionales.

El interés comercial también alcanza a otros mercados vecinos, como Brasil, Uruguay y Paraguay, donde existe potencial para ampliar la comercialización de programas de egresados y viajes educativos. (Bariloche suma beneficios para el turismo estudiantil y avanza con obras estratégicas)

En este escenario, Villa Carlos Paz aparece como otra alternativa para captar demanda internacional, aprovechando su experiencia en la organización de viajes de egresados y su infraestructura para recibir contingentes.

La diversificación también abre posibilidades para destinos como Mar del Plata, que podría desarrollar programas de menor duración, combinando actividades recreativas, propuestas culturales y experiencias educativas.

El desafío para estos destinos será ofrecer productos competitivos, con servicios adaptados a los requerimientos de los grupos escolares y una estructura comercial capaz de trabajar con operadores de otros países.

Agencias de viajes: 258 operadores autorizados y nuevas oportunidades de negocio

La apertura de una agenda regional coincide con un proceso de fortalecimiento de la oferta nacional de turismo estudiantil.

De acuerdo con la Guía para el Fortalecimiento del Turismo Estudiantil en Argentina, elaborada por la Secretaría de Turismo, el registro oficial interno comprende 258 operadores con Certificado Nacional de Autorización.

De ese total, 53 empresas se dedican exclusivamente a viajes de egresados, 84 se especializan en viajes de estudio y otras 121 comercializan ambas modalidades.

El universo de empresas refleja la existencia de una cadena de valor que involucra agencias, hoteles, transportistas, prestadores gastronómicos, coordinadores, guías y proveedores de excursiones y actividades recreativas.

Pero la estrategia oficial no se limita a ampliar la cantidad de pasajeros que visitan los destinos tradicionales.

Uno de los objetivos centrales es incorporar nuevas localidades y diversificar los productos turísticos disponibles para los estudiantes, especialmente a través de propuestas educativas, culturales, ambientales y de naturaleza.

Para las agencias, esta orientación podría abrir un mercado complementario al de los viajes de egresados, con programas de menor duración y contenidos vinculados con el aprendizaje. (Turismo estudiantil: la crisis golpea los viajes de egresados)

La diferencia es relevante: mientras los viajes de egresados suelen concentrarse en experiencias recreativas y de celebración, los viajes de estudio permiten desarrollar propuestas relacionadas con los contenidos escolares, el patrimonio cultural y las particularidades de cada territorio.

Ambas modalidades están comprendidas en la Ley 25.599 y su reglamentación, la Resolución 1/2024, que establecen requisitos específicos para los operadores de turismo estudiantil.

Nuevos destinos: del viaje tradicional a las experiencias educativas

La guía nacional propone ampliar el mapa del turismo estudiantil y educativo argentino mediante el desarrollo de productos que aprovechen las características de cada provincia.

Además de destinos consolidados como Bariloche, Villa Carlos Paz, Puerto Iguazú y Mar del Plata, el documento identifica alternativas en San Rafael, Tandil, Salta, Jujuy y la Ciudad de Buenos Aires, entre otros puntos del país.

Las oportunidades no se limitan a las excursiones tradicionales.

Entre las experiencias que podrían incorporarse aparecen recorridos vinculados con la historia argentina, visitas a museos y sitios patrimoniales, actividades científicas, observación astronómica, geología, biología marina, granjas educativas y circuitos productivos.

También se contemplan actividades de turismo activo, como trekking, rafting, kayak y cabalgatas, junto con propuestas rurales y culturales adaptadas a diferentes edades.

La estrategia busca que las provincias puedan identificar sus atractivos y trabajar con operadores especializados para convertirlos en productos turísticos comercializables.

Para ello, la Secretaría elaboró una herramienta orientativa destinada a municipios y organismos provinciales, que permite relevar las condiciones de alojamiento, gastronomía, transporte, conectividad, atención de emergencias, accesibilidad y servicios turísticos.

También contempla la articulación con instituciones educativas, prestadores locales y agencias habilitadas. (Viajes de egresados frustrados: por qué una agencia de viajes terminó condenada a pagar $ 60,8 millones)

No se trata de una nueva certificación de destinos, sino de un instrumento para detectar oportunidades y determinar qué aspectos deben fortalecerse antes de desarrollar una propuesta de turismo estudiantil.

El potencial económico es especialmente relevante para localidades con baja participación en el mercado, ya que los viajes escolares pueden contribuir a generar demanda fuera de las temporadas tradicionales, sostener empleos y distribuir la actividad turística hacia otros territorios.

Turismo estudiantil: el Gobierno suma promoción a su función de control

El desarrollo de nuevos destinos también refleja una orientación más amplia de la política nacional para el segmento.

Además de las funciones de fiscalización, autorización de operadores y protección de los pasajeros, la Secretaría de Turismo comenzó a incorporar herramientas de promoción, fortalecimiento de productos y articulación con el sector privado.

Esta línea de trabajo pretende incluiar la participación de Faevyt, la Cámara Argentina de Turismo Estudiantil (CATE) y la Cámara Argentina Federal de Turismo Estudiantil (CAFTE).

Por otra parte, entre las medidas anunciadas durante 2026 se encuentra el acuerdo con el Banco Nación para facilitar el financiamiento de los viajes de egresados dentro del país, mediante alternativas de pago con tarjeta de crédito y préstamos personales.

La iniciativa fue presentada como una herramienta para ampliar el acceso de las familias a este tipo de viajes y, al mismo tiempo, incrementar la demanda de los destinos nacionales.

En paralelo, la elaboración de guías para operadores, familias y gobiernos locales apunta a mejorar la información disponible y facilitar la articulación entre los distintos actores del mercado.

La incorporación de nuevas experiencias y circuitos educativos también podría favorecer una distribución más equilibrada de los contingentes, reduciendo la dependencia de un grupo limitado de destinos. (Turismo estudiantil: crece la tensión por los viajes de egresados "por fuera de la ley")

Qué falta para que el turismo estudiantil del Mercosur genere nuevos viajes

El encuentro regional abre una instancia de cooperación, pero el desarrollo efectivo de un mercado estudiantil más integrado todavía enfrenta desafíos.

Uno de ellos será conocer las condiciones regulatorias que rigen en cada país, y evaluar cómo articular las exigencias de protección de los pasajeros, contratación de servicios, asistencia, seguros y documentación.

Otro aspecto será identificar productos con potencial comercial real, capaces de atraer contingentes internacionales con programas adecuados a las necesidades de los estudiantes y las posibilidades económicas de las familias.

La participación de las agencias especializadas será determinante para transformar los atractivos turísticos en viajes organizados, seguros y comercialmente viables.

Para Argentina, la meta combina la captación de estudiantes extranjeros, la ampliación de la oferta turística nacional y la posibilidad de generar nuevos intercambios con los países vecinos.

La primera reunión del Mercosur todavía no implica cambios en las condiciones de operación ni la puesta en marcha de programas internacionales. El próximo encuentro será este lunes.

Su importancia radica en abrir un espacio regional de trabajo para un segmento que ya moviliza cientos de miles de jóvenes y que ahora busca ampliar sus oportunidades más allá de las fronteras nacionales.